أخر الاخبار

تعزيز مهارات الدراسة

يمكن أن يكون للمدرسين تأثير إيجابي عميق على تعلم طلابهم من خلال مساعدتهم على تطوير مهارات الدراسة التي يحتاجون إليها للنجاح في دوراتهم. 


نعرض أدناه العديد من الحواجز التي يواجهها الطلاب عادةً أثناء الدراسة ونصائح لأعضاء هيئة التدريس لمساعدة الطلاب في التغلب على هذه المشكلات.


تعزيز مهارات الدراسة

كيفية تعزيز مهارات الدراسة 

عدم تطابق ما وراء المعرفة - يفشل الطلاب في الحكم بدقة على فهمهم لمواد الدورة والتوقف عن الدراسة قبل إتقان المحتوى.

  • زوِّد الطلاب بفرص متكررة للتغذية الراجعة لمساعدتهم على فهم معرفتهم الخاصة وأين يستهدفون دراستهم.

الحشو - يعتقد الطلاب أن التعلم سريع وينتظرون إكمال المهام أو الدراسة في اللحظة الأخيرة.

  • شجع الطلاب على العمل طوال الفصل الدراسي من خلال تصميم المهام والمعالم التي تحث الطلاب على التفاعل مع المواد ومراجعتها بانتظام.

حقائق التعلم في العزلة - يعتقد الطلاب أن المعرفة تتكون من حقائق معزولة وتهدف دراستهم إلى الحفظ السطحي ويفشلون في تكوين روابط رئيسية.

  • توفير إطار مفاهيمي لتعزيز ترابط المعرفة.
  • قم بإنشاء مهام تتطلب تحليلًا مفيدًا.
  • تزويد الطلاب بفرص لتعميم تعلمهم على سياقات أخرى.

تعدد المهام - الطلاب الذين ينقسمون انتباههم أثناء الدراسة غير فعالين في تعلمهم ويعانون من ضعف ما وراء المعرفة.

  • دع الطلاب يعرفون أن دراسة المواد المعقدة تتطلب اهتمامهم الكامل.
  • تقديم استراتيجيات وأنشطة دراسية تشجع الطلاب على التركيز.
  • التوصية بسياسات حول استخدام الأجهزة في الفصل وأثناء الدراسة.

الشعور بالإحباط - يواجه الطلاب صعوبة في التركيز بعد النضال مع المواد أو إدراك رسائل عدم الملاءمة.

  • تعزيز الاعتقاد بأن الذكاء يمكن أن ينمو مع العمل والدراسة، بحيث يستمر الطلاب في العمل نحو إتقان المعرفة، حتى في مواجهة النكسات.
  • استمع بفاعلية إلى المشاعر التي يشاركها الطلاب واعترف بها.
  • تطبيع الفشل: نقل أنه لا بأس من النضال على طول الطريق.

التركيز على الدرجات بدلاً من التعلم - يفشل الطلاب في ربط درجاتهم بتعلمهم وإدراك المهام على أنها عمل مزدحم بدلاً من فرص التعلم.

  • توضيح الروابط بين المهام والتعلم.
  • اجعل الدرجات شفافة حتى يتمكن الطلاب من فهم متى تعلموا وكيف ترتبط درجاتهم بالتعلم (وليس جهودهم).
  • وفر فرصًا للطلاب لتلقي التعليقات، ثم لتكرارها وتحسينها.

عدم الاستفادة من الموارد المتاحة - يمكن أن يفشل الطلاب في طلب المساعدة لأنهم لا يدركون أنهم بحاجة إليها أو بسبب مشاعر التخويف والعار وما إلى ذلك.

  • اشرح الموارد المتاحة للطلاب ولماذا يجب عليهم استخدامها.
  • شجع الطلاب على العمل بشكل تعاوني، على سبيل المثال، استضافة ساعة مكتبية كجلسة يمكن للطلاب حضورها للعمل في المهام معًا.

تعليقات
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق



    وضع القراءة :
    حجم الخط
    +
    16
    -
    تباعد السطور
    +
    2
    -